Nos spécificités

Depuis l’origine, le CAMSP Raymond AGAR est polyvalent, c’est-à-dire qu’il accueille tout type de retard ou de trouble du développement de l’enfant. Cette polyvalence s’est construite en appui sur des savoir-faire portés par les professionnels et donne au CAMSP toute sa spécificité :

  • Médiation par l’eau
  • Rééducation cérébromotrice
  • Consultation MPR (lien glossaire) et appareillages
  • MAKATON
  • Bilans sensori-moteurs
  • Bilan neuro-psychologique et cognitif (lien professions et glossaire)
  • Interventions sur tous les lieux de vie l’enfant
  • Coordination médico-socio-éducative
  • Dispositif accueil, diagnostic et orientation TSA
  • Recours à l’interprétariat pour les familles nouvellement arrivées sur le territoire
  • Consultation ambulatoire sur les lieux de vie de l’enfant. (domicile, crèche etc.)
  • Actions de groupes
> Enfant en séance de kinésithérapie.
Nos actions de groupes :

Des séances groupées avec d’autres enfants ou en famille, sont organisés pour favoriser les liens sociaux/ familiaux, le développement de la communication, sensibiliser , accompagner et travailler sur les besoins de(s) enfant(s). Voici quelques exemples pour illustrer ces actions de groupes.

  • Groupes Petits plongeurs et Petits baigneurs

    Séance de balnéothérapie. Découverte de nouvelles sensations et capacités motrices par l’eau. Apaiser, découvrir son corps. Créer un temps de plaisir et favoriser les liens et la confiance parents-enfants.

                                      >enfant en séance de Balnéothérapie

  • Groupe Touchatou

    Exploration multi-sensorielle (olfactive, tactile, gustative et auditive) en interaction avec les professionnels et les parents. Favoriser le lien parent-enfant et prévenir le sur-handicap dans les troubles de l’oralité et sensorielle.

  • Groupe Calisson

    Travail exploratoire autour de la relation et de la communication parent-enfant à l’aide de : la musique, chant, jeux de bercement, développement du langage gestuel (MAKATON). Faciliter la communication et provoquer les émissions vocales des jeunes enfants en amont du langage articulé.

  • Groupe parents-enfants- Trisomie 21

    Développement des capacités psychomotrices sur la base de supports ludiques et collectifs, échanges entre parents.

  • Groupe jouons ensemble

    Accompagnement des enfants vers un vivre ensemble et un temps de partage de jeux communs à l’aide : de livres et de jeux. Faciliter la socialisation de l’enfant et la communication avec les autres.

  • Groupe bibliothèque :

    Favoriser la participation des enfants à des activités de la vie ordinaire, mettre des mots sur le handicap et la différence, faire découvrir de nouveaux livres et permettre aux familles de les emprunter. Pour l’ensemble des familles accueillies au CAMSP.

  • Groupe de médiation numérique :

    Sensibilisation et prévention auprès des familles à l’utilisation de l’outil numérique à travers des ateliers d’exploration, d’applications et de discussions. Tendre vers une utilisation responsable et raisonnable des écrans, ainsi qu’un partage de savoirs, via la manipulation de la tablette avec leur enfant. Découvrir des applications liées aux apprentissages et à la communication.


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