CREATION D’UN NOUVEAU DISPOSITIF : LE SESSAD RENFORCE

Le dispositif a ouvert ses portes le pour la rentrée scolaire de 2022.

Il est situé sur la commune de Marcilly d’Azergues 69380

C’est quoi : Le SESSAD Renforcé est un lieu de transition et de répit pour les parents, de bien-être pour les enfants diagnostiqués TSA en attente de place en IME.

Pour qui : à destination d’enfants de 6 à 15 ans en attente d’une admission en IME (Nécessité d’une notification IME en cours)

Combien de temps : accompagnement sur 1 année renouvelable 1 fois : c’est un lieu de transition, le temps qu’une place en IME se libère

Quand : à partir de septembre 2022 ,ce nouveau dispositif accueillera deux groupes de 5 à 6 enfants : un groupe de 6 à 10 ans (les lundis et mardis) et un de 11 à 15 ans (les mercredis et jeudis). L’accueil est séquentiel : jusqu’à 2 journées par semaine maximum.

L’équipe : L’équipe est composée de 3 éducateurs (dont un apprenti) , 1 psychomotricien, et d’un petit temps de psychologue.

—————————————————————————————————————————————

IMPORTANT!

Il n’y a pas de filière entre le SESSAD Apajh 69 et son SESSAD renforcé.

La prise en charge par le SESSAD Apajh n’est pas non plus un critère de refus d’admission.

—————————————————————————————————————————————

LE FONCTIONNEMNT ET LE CADRE DES INTERVENTIONS :

1.Critères géographiques :

• Temps de trajet domicile/ SESSAD renforcé à 30 min maximum
• Priorité aux situations des résidents du département du Rhône
• Trajets réalisés par les parents ou transport CPAM (démarche effectuée par les parents)

2. Engagement des familles :

• Organiser les transports
• Poursuivre les suivis des enfants en libéral en fonction du PPA (Projet Personnalisé d’Accompagnement, co-écrit ensemble) de l’enfant
• Poursuivre des temps scolaires autant que possible en fonction du PPA
• Fournir un repas à son enfant pour le midi
• Accepter les visites à domicile pour la guidance parentale, ponctuellement, en fonction des besoins de l’enfant et de son PPA
• Accepter de participer aux temps collectifs organisés par l’équipe du SESSAD renforcé en fonction du PPA de l’enfant
• Poursuivre avec le soutien de l’équipe, la recherche de place en IME (le dispositif est un lieu de transition)

3.Profil :

• Entre 6 et 15 ans (2 groupes d’âge : primaire et collège)
• Enfants TSA en rupture scolaire ou avec un très petit temps de scolarisation, en attente de places en IME
• Enfant ayant un mode de communication quel qu’il soit ou un accompagnement en libéral par orthophoniste qui se poursuit durant l’accueil au SESSAD renforcé (par d’orthophoniste au SESSAD renforcé)

4.Objectifs :

• Accueil en séquentiel uniquement (2 jours maximum/sem)
• Répit aux parents, les aidants et la fratrie
• Transition le temps d’une place en IME
• Bien-être pour les enfants
• Accessibilité a tout pour tous : favoriser les accompagnements « hors les murs » quand cela est possible (activité piscine, cinéma… )
• Le « cousu-main » : soutenir le développement de l’enfant là où il en est, toujours cibler son bien-être
• Agir avec et pour les parents, les aidants, en prenant appui sur leur expertise
• Agir en partenariat avec les écoles

5.Prestations :

• Educatives : autonomie dans la vie quotidienne (repas, s’habiller, …)
• Habiletés sociales
• Développement sensoriel
• De bien-être
• Favoriser l’accessibilité à tout pour tous et favoriser les médiations extérieures si cela est possible
• Travail sur la propreté
• Ressource ponctuelle pour l’école
• Soutien dans la mise en place des droits et aides pour soutenir la famille sur les autres temps de la semaine, avec la mise en place de temps en libéral par exemple
• Utiliser des outils et méthodes de l’éducation structurée principalement

6.Repérage des enfants et procédure d’accueil

• IME (liste attente), ERSH, MDPH
• Procédure accueil par le SESSAD renforcé : priorisation par date de notification et places disponibles en fonction du groupe d’âge