{"id":3954,"date":"2022-05-25T19:39:35","date_gmt":"2022-05-25T17:39:35","guid":{"rendered":"https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/?page_id=3954"},"modified":"2025-12-11T11:56:01","modified_gmt":"2025-12-11T10:56:01","slug":"le-sessad-renforce","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/le-sessad-renforce\/","title":{"rendered":"Le SESSAD renforc\u00e9"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center;\"><strong>CREATION D\u2019UN NOUVEAU DISPOSITIF : LE SESSAD RENFORCE<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\">Le dispositif a ouvert ses portes le pour la rentr\u00e9e scolaire de 2022.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Il est situ\u00e9 sur la commune de <strong>Marcilly d&rsquo;Azergues 69380<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0 \u00a0 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3984\" src=\"https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR3-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"207\" height=\"155\" srcset=\"https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR3-300x225.jpg 300w, https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR3-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR3-768x576.jpg 768w, https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR3-370x278.jpg 370w, https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR3.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 207px) 100vw, 207px\" \/>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3985\" src=\"https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR4-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"212\" height=\"159\" srcset=\"https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR4-300x225.jpg 300w, https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR4-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR4-768x576.jpg 768w, https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR4-370x278.jpg 370w, https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR4.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 212px) 100vw, 212px\" \/>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3983\" src=\"https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR2-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"208\" height=\"156\" srcset=\"https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR2-300x225.jpg 300w, https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR2-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR2-768x576.jpg 768w, https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR2-370x278.jpg 370w, https:\/\/apajhetvous.apajh.org\/plateformebeaujolais\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/blog-SR2.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 208px) 100vw, 208px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>C&rsquo;est quoi :<\/strong> Le SESSAD Renforc\u00e9 est un lieu de transition et de r\u00e9pit pour les parents, de bien-\u00eatre pour les enfants diagnostiqu\u00e9s TSA en attente de place en IME.<\/p>\n<p><strong>Pour qui :<\/strong> \u00e0 destination d&rsquo;enfants de 6 \u00e0 15 ans en attente d&rsquo;une admission en IME (N\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;une notification IME en cours)<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Combien de temps : <\/strong>accompagnement sur 1 ann\u00e9e renouvelable 1 fois : c&rsquo;est un lieu de transition, le temps qu&rsquo;une place en IME se lib\u00e8re<\/p>\n<p><strong>Quand :<\/strong> \u00e0 partir de septembre 2022 ,ce nouveau dispositif accueillera deux groupes de 5 \u00e0 6 enfants : un groupe de 6 \u00e0 10 ans (les lundis et mardis) et un de 11 \u00e0 15 ans (les mercredis et jeudis). L&rsquo;accueil est s\u00e9quentiel : jusqu&rsquo;\u00e0 2 journ\u00e9es par semaine maximum.<\/p>\n<p><strong>L&rsquo;\u00e9quipe :<\/strong> L\u2019\u00e9quipe est compos\u00e9e de 3 \u00e9ducateurs (dont un apprenti) , 1 psychomotricien, et d\u2019un petit temps de psychologue.<\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<p>IMPORTANT!<\/p>\n<p>Il n\u2019y a pas de fili\u00e8re entre le SESSAD Apajh 69 et son SESSAD renforc\u00e9.<\/p>\n<p>La prise en charge par le SESSAD Apajh n\u2019est pas non plus un crit\u00e8re de refus d\u2019admission.<\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<p><strong>LE FONCTIONNEMNT ET LE CADRE DES INTERVENTIONS :<\/strong><\/p>\n<p><strong>1.Crit\u00e8res g\u00e9ographiques : <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Temps de trajet domicile\/ SESSAD renforc\u00e9 \u00e0 30 min maximum<\/li>\n<li>Priorit\u00e9 aux situations des r\u00e9sidents du d\u00e9partement du Rh\u00f4ne<\/li>\n<li>Trajets r\u00e9alis\u00e9s par les parents ou transport CPAM (d\u00e9marche effectu\u00e9e par les parents)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2. Engagement des familles :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Organiser les transports<\/li>\n<li>Poursuivre les suivis des enfants en lib\u00e9ral en fonction du PPA (Projet Personnalis\u00e9 d&rsquo;Accompagnement, co-\u00e9crit ensemble) de l\u2019enfant<\/li>\n<li>Poursuivre des temps scolaires autant que possible en fonction du PPA<\/li>\n<li>Fournir un repas \u00e0 son enfant pour le midi<\/li>\n<li>Accepter les visites \u00e0 domicile pour la guidance parentale, ponctuellement, en fonction des besoins de l\u2019enfant et de son PPA<\/li>\n<li>Accepter de participer aux temps collectifs organis\u00e9s par l&rsquo;\u00e9quipe du SESSAD renforc\u00e9 en fonction du PPA de l\u2019enfant<\/li>\n<li>Poursuivre avec le soutien de l\u2019\u00e9quipe, la recherche de place en IME (le dispositif est un lieu de transition)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>3.Profil :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Entre 6 et 15 ans (2 groupes d\u2019\u00e2ge : primaire et coll\u00e8ge)<\/li>\n<li>Enfants TSA en rupture scolaire ou avec un tr\u00e8s petit temps de scolarisation, en attente de places en IME<\/li>\n<li>Enfant ayant un mode de communication quel qu\u2019il soit ou un accompagnement en lib\u00e9ral par orthophoniste qui se poursuit durant l\u2019accueil au SESSAD renforc\u00e9 (par d\u2019orthophoniste au SESSAD renforc\u00e9)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>4.Objectifs :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Accueil en s\u00e9quentiel uniquement (2 jours maximum\/sem)<\/li>\n<li>R\u00e9pit aux parents, les aidants et la fratrie<\/li>\n<li>Transition le temps d\u2019une place en IME<\/li>\n<li>Bien-\u00eatre pour les enfants<\/li>\n<li>Accessibilit\u00e9 a tout pour tous : favoriser les accompagnements \u00ab\u00a0hors les murs\u00a0\u00bb quand cela est possible (activit\u00e9 piscine, cin\u00e9ma\u2026 )<\/li>\n<li>Le \u00ab\u00a0cousu-main\u00a0\u00bb : soutenir le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant l\u00e0 o\u00f9 il en est, toujours cibler son bien-\u00eatre<\/li>\n<li>Agir avec et pour les parents, les aidants, en prenant appui sur leur expertise<\/li>\n<li>Agir en partenariat avec les \u00e9coles<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>5.Prestations : <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Educatives : autonomie dans la vie quotidienne (repas, s\u2019habiller, \u2026)<\/li>\n<li>Habilet\u00e9s sociales<\/li>\n<li>D\u00e9veloppement sensoriel<\/li>\n<li>De bien-\u00eatre<\/li>\n<li>Favoriser l\u2019accessibilit\u00e9 \u00e0 tout pour tous et favoriser les m\u00e9diations ext\u00e9rieures si cela est possible<\/li>\n<li>Travail sur la propret\u00e9<\/li>\n<li>Ressource ponctuelle pour l\u2019\u00e9cole<\/li>\n<li>Soutien dans la mise en place des droits et aides pour soutenir la famille sur les autres temps de la semaine, avec la mise en place de temps en lib\u00e9ral par exemple<\/li>\n<li>Utiliser des outils et m\u00e9thodes de l\u2019\u00e9ducation structur\u00e9e principalement<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>6.Rep\u00e9rage des enfants et proc\u00e9dure d\u2019accueil <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>IME (liste attente), ERSH, MDPH<\/li>\n<li>Proc\u00e9dure accueil par le SESSAD renforc\u00e9 : priorisation par date de notification et places disponibles en fonction du groupe d\u2019\u00e2ge<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CREATION D\u2019UN NOUVEAU DISPOSITIF : LE SESSAD RENFORCE Le dispositif a ouvert ses portes le pour la rentr\u00e9e scolaire de 2022. 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