CREATION D UN NOUVEAU DISPOSITIF : LE SESSAD RENFORCE

Ouverture du dispositif le 30 août avec accompagnement des enfants sur site à compter de mi septembre 2022

Situé à Marcilly d’Azergues 69380

                  

C’est quoi : Le Sessad Renforcé est un lieu de transition et de répit pour les parents, de bien-etre pour les enfants diagnostiqués TSA en attente de place en IME.

Pour qui : à destination d’enfants de 6 à 15 ans en attente de place en IME (notification IME en cours nécessaire)

Combien de temps : accompagnement sur 1 année renouvelable 1 fois : c’est un lieu de transition, le temps qu’une place en IME se libère

Quand : à partir de septembre 2022 ,ce nouveau dispositif accueillera deux groupes de 5 à 6 enfants : un groupe de 6 à 10 ans (les lundis et mardis) et un de 11 à 15 ans (les mercredis et jeudis). L’accueil est séquentiel : jusqu’à 2 journées par semaine maximum.

L’équipe : L’équipe est composée de 3 éducateurs (dont un apprenti) , 1 psychomotricien, et d’un petit temps de psychologue.

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Il n’y a pas de filière entre SESSAD Apajh et SESSAD renforcé Apajh, mais la prise en charge en Sessad Apajh n’est pas non plus un critère de refus d’admission.

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LE FONCTIONNEMNT ET LE CADRE DES INTERVENTIONS :

1.Critères géographiques :

  • Temps de trajet domicile/ Sessad renforcé à 30 min maximum
  • Priorité aux situations des résidents du département du Rhône
  • Trajets réalisés par les parents ou transport CPAM (démarche effectuée par les parents)

 

2. Engagement des familles :

  • Organiser les transports
  • Poursuivre les suivis des enfants en libéral en fonction du PPA (projet d’accompagnement personnalisé co écrit ensemble) de l’enfant
  • Poursuivre des temps scolaires autant que possible en fonction du PPA
  • Fournir un repas à son enfant pour le midi
  • Accepter les visites à domicile pour la guidance parentale ponctuellement en fonction des besoins de l’enfant et du PPA
  • Accepter de participer aux temps collectifs organisés par l’équipe du Sessad renforcé en fonction du PPA de l’enfant
  • Poursuivre, avec le soutien de l’équipe, la recherche de place en IME (le dispositif est un lieu de transition)

 

3.Profil

  • Entre 6 et 15 ans (2 groupes d’âge : primaire et collège)
  • Enfants TSA en rupture scolaire ou très petit temps de scolarisation, et en attente de places en IME
  • Enfant ayant un mode de communication quel qu’il soit ou un accompagnement en libéral par orthophoniste qui se poursuit durant l’accueil au Sessad renforcé (par d’orthophoniste au Sessad renforcé)

 

4.Objectifs :

  • Accueil en séquentiel uniquement (2 jours maximum/sem)
  • Répit aux parents, les aidants et la fratrie
  • Transition le temps d’une place en IME
  • Bien être pour les enfants
  • Accessibilité a tout pour tous : favoriser les accompagnements hors les murs quand cela est possible (activitée piscine, cinéma)
  • Le cousu-main : soutenir le développement de l’enfant là où il en est, toujours viser son bien-être
  • Agir avec et pour les parents, les aidants en s’appuyant sur leur expertise
  • Agir en partenariat avec les écoles

 

5.Prestations :

  • Educatives : autonomie dans la vie quotidienne (repas, s’habiller, …)
  • Habiletés sociales
  • Développement sensoriel
  • De bien-être
  • Favoriser l’accessibilité à tout pour tous et favoriser les médiations extérieures si cela est possible
  • Travail sur la propreté
  • Ressource ponctuelle pour l’école
  • Soutien dans la mise en place des droits et aides pour soutenir la famille sur les autres temps de la semaine avec la mise en place de libéral par exemple
  • Utiliser des outils et méthodes de l’éducation structurée principalement

 

6.Repérage des enfants et procédure d’accueil

  • IME (liste attente), ERSH, MDPH
  • Procédure accueil par le SESSAD renforcé : priorisation par date de notification et place disponible en fonction du groupe d’âge