Notre nouveau livret ressource (année scolaire 2022-2023) est disponible 🙂
Les professionnels poursuivent leur mobilisation autour de partages de compétence et de prestations appui-ressource.
- Les temps de sensibilisations organisés au Sessad sont ouverts à tous les partenaires (professionnels)
- Les interventions en « intra » et auprès d’enfants sont exclusivement pour les professionnels (écoles, ESMS, centre de loisirs …) de notre secteur d’intervention (zone en gris sur la carte), à consulter ici : CARTE
- Nouveauté cette année : possibilité d’interventions appui ressource pour les SESSADs niveau 1 (Généraliste et TCC) implantés sur notre secteur géographique d’intervention.
- Le programme : 2022-2023_livret ressources
| Portes ouvertes des Unités d’Enseignement :
Dans chaque UEMA et à l’UEEA |
| Présentation de l’autisme
Lieux : UEM Villefranche et UEM Lyon (Thématique proposée également en itinérant) |
| Compréhension des TSA avec des TND (Dys et TDAH)
Comprendre le profil socio-cognitif de ces enfants Auprès d’équipe SESSAD niveau 1 / enseignant Lieu : au SESSAD |
| Mise en place d’outils pour faciliter les apprentissages chez les enfants TSA
Pour pouvoir suivre ce module, il important d’avoir une connaissance des particularités autistiques et/ou d’avoir participé à notre présentation de l’autisme. Lieux : UEM Villefranche et UEM Lyon |
| Appréhender les problématiques comportementales présentes dans des situations d’enfants avec des TSA
Lieux : au SESSAD Proposée également en itinérant |
| Quand interpeller un psychomotricien ? Présentation du bilan psychomoteur.
Lieu : Au SESSAD |
| Sensibilisation aux habiletés sociales
Lieu : au SESSAD Proposée également en itinérant |
| Sensibilisation aux informations préoccupantes et aux signalements judiciaires.
Lieu : au SESSAD |
| Rencontrer les familles dans le cadre de situations difficiles en lien avec une situation d’handicap
Lieu: au SESSAD |
| Sensibilisation aux handicaps à destination des enfants
En itinérant dans une école |
| Les principales situations en pédiatrie médico-sociale :
Ø Trouble attentionnel avec ou sans hyperactivité (TDA-H)) Ø Enurésie, encoprésie Ø Troubles du sommeil Ø Troubles du comportement alimentaire Ø Les médicaments en pédopsychiatrie Ø Alliance thérapeutique, un code couleur Lieux : en ITINERANT, chez vous |
| Appui-ressource SESSAD niveau 1 (de notre zone géographique)
Interventions sur mesure en appui des professionnels d’un Sessad TCC, généraliste, DI afin de soutenir l’accompagnement d’enfants présentant des TSA. |
| Appui-ressource pôle ressource Education Nationale (de notre zone géographique)
Interventions ponctuelles en appui des professionnels de l’Education Nationale, une fois les leviers internes de l’EN mobilisés, afin de soutenir l’accompagnement à l’école d’enfants présentant un handicap et principalement des TSA. |
Ces sensibilisations et temps de partage de compétences entre professionnels que nous vous proposons sont résolument pratiques, et basés sur notre expérience. Ils ont pour but d’atteindre les objectifs de la transformation de l’offre médico-sociale.
Dans un esprit de co-responsabilité, la combinaison de prestations venant de différents acteurs peut permettre un meilleur accompagnement et une plus grande satisfaction des attentes des personnes.
Vous trouverez dans le livret les thématiques proposées ainsi que l’organisation pratique. Une inscription est nécessaire, le nombre de participants étant limité, nous vous saurions gré de respecter vos engagements.
L’objectif visé :
une collaboration active pour qu’avant tout, et tous ensemble, nous puissions proposer un parcours de vie sans rupture pour les enfants en situation de handicap.
2022-2023_livret ressources (1)
